Formation de Formateur - (3j)

Programme

Identifier les objectifs pédagogiques :

Distinguer les 4 niveaux d'objectifs
Faire exprimer les différents niveaux d'objectifs par le commanditaire (Préciser les enjeux, le contexte et les résultats attendus)
Utiliser la grille d'analyse de l'activité : Identifier les savoir, savoir être et savoir faire attendus

Concevoir l'ingénierie pédagogique :

Définir une progression adaptée aux objectifs professionnels des participants selon les 7 clés de la pédagogie
Repérer et choisir les méthodes appropriées : Supports, mises en situation et création d'ateliers pratiques
Utiliser des outils innovants et digitaux
Déployer la ludo-pédagogie dans l'animation
Utiliser les différentes méthodes pédagogiques (Magistrale, Démonstrative, Interrogative, .....)

Conception des supports de formation :

Construire le plan, le contenu et le déroulé pédagogique
Créer les supports de formation en tenant compte des différentes formes de perception et de compréhension des apprenants

Débuter la formation :

Faire connaissance avec le groupe, démarrer la formation en rassurant et en donnant une vision positive de la formation
Inciter les participants à se fixer un cap, identifier leur propres objectifs
Utiliser les outils de réveil pédagogique
Conclure le démarrage de la formation en 5 étapes

Animer la formation :

Assurer la dynamique du groupe
Aider le participant en appliquant les bonnes attitudes de communication
Appréhender les mauvais comportement des participants en formation avec la technique DESC
Utiliser les techniques d'animation (Vrai ou Faux, Jeux de cartes, Vidéos, Brainstorming,....)

Appliquer les modes d'évaluation :

21.00 heures (3.00 jours)

Inter : 2100€

Intra : sur devis

Délai d'accès : 1 mois maximum à compter de la signature de la convention de formation

Toutes nos formations, ainsi que nos salles peuvent être adaptées à toutes les pathologies. Nos salles de formation accessibles et conformes aux PSH et PMR, sont situées chez "Buropole" à Labège (31) et/ou à la CCTA de St Sulpice la Pointe (81)

Identifier des objectifs de formation
Prendre en compte les différentes formes de perception des apprenants dans l'ingénierie de formation
Concevoir et utiliser des supports pédagogique, créatifs, digitaux et innovants
Utiliser la Ludo-pédagogie dans l'animation de la formation
Évaluer les travaux des apprenants

Les résultats issus du questionnaire (proposé en amont de la formation pour orientation du process de formation)
Le recueil correspondant au cours proposé pendant les 2 jours de formation
Papier et stylo

L’ensemble du cursus de formation est jalonné de jeux de rôles, de mises en situations et fait appel à l’interactivité permanente avec les apprenants. Cette approche revêt une valeur ajoutée à l’appropriation des supports et concepts pédagogiques proposés.
Les tests, jeux et quizz permettent une approche expérientielle et unique dans le processus de compréhension et d’appropriation.
La projection d’un support visuel est un complément pédagogique qui, diffusé ponctuellement, délivre toute sa valeur auprès des apprenants.

Mise à jour du 30.05.2022